Parte audiovisual (45′)
En este primer tramo se visionará un fragmento de la grabación de la obra escogida por el profesor de Lengua y Literatura (o, si existiera, un extracto de su adaptación cinematográfica, programa de Estudio 1, etc.), e inmediatamente después se proyectará una escena análoga de una película o serie de televisión actual. Tras esto, el alumno tendrá que escrutar las similitudes entre sí. Al poner este material en común el grupo descubrirá, con la ayuda del profesor del taller, las semejanzas que existen entre las obras que les mandan leer en clase y esas historias que aluden directamente a ellos mismos. Este análisis tan cercano de los personajes, los conflictos, los temas, etc. despertará su interés por la historia, su autor y por la Literatura Dramática en general.
Parte literaria (45′)
Consistirá en la lectura dramatizada de otra escena distinta de la obra escogida. Al terminar, los alumnos contarán con un breve periodo de tiempo para rellenar un sencillo cuestionario sobre lo que creen que les pasa a estos personajes, lo que quieren, lo que consiguen y lo que no, lo que les recuerda a ellos mismos, lo que les aburre, etc. Todo esto se pondrá en común para compartir pareceres y, finalmente, se realizará un pequeño ejercicio de imaginación y empatía. El verdadero propósito es que los alumnos compartan de forma sincera qué sienten realmente cuando leen estas obras y qué elementos de los textos les atraen para potenciarlos y conseguir que se fijen en ellos a la hora de leer nuevos libros en el futuro.
